Este curso desarrolla la competencia de lectura crítica desde las dimensiones cognitiva, lingüística y discursiva con fines de reconocimiento de la cultura académica en la educación superior. Se propone compartir y socializar estrategias de planeación, enunciación, edición y análisis textual desde lo ideológico y cultural. En este sentido busca desarrollar una reflexión sobre las posibilidades de los avances tecnológicos y de los nuevos soportes del discurso académico.